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5.1 多元函数的基本概念

高等数学 · 第五章 多元函数 · 5.1 多元函数的基本概念

5.1 多元函数的基本概念(专升本全勤版)


一、这节课到底在讲啥?(大白话通俗比喻 + 几何直观)

本质:二元函数就是一张"地形图"

二元函数 z=f(x,y) 就像一张地形图——(x,y) 是地图上的位置坐标,z 是海拔高度。

  • 定义域从一维区间变成了二维区域
  • 图像从曲线变成了曲面

和一元的区别

对比一元 y=f(x)二元 z=f(x,y)
定义域区间平面区域
图像曲线曲面
极限路径左右两个方向无穷多个方向

二、考点全爆破

二元函数定义域

z=f(x,y),(x,y)DR2

求定义域:和一元的规则一样(分母≠0、根号≥0、对数真数>0),但要处理两个变量

二元函数极限

lim(x,y)(x0,y0)f(x,y)=L

关键区别:一元极限只看左右两个方向,二元极限要沿所有路径都趋于同一个值。

二元函数连续

lim(x,y)(x0,y0)f(x,y)=f(x0,y0)

三、核心难点:二元极限"不存在"的证明

套路:找两条不同路径,极限不同

示例:证明 lim(x,y)(0,0)xyx2+y2 不存在。

沿 y=kxkx2x2+k2x2=k1+k2。 沿不同 k,极限不同(k=00k=112)。 路径不同极限不同 → 极限不存在。


四、考场红牌警告(出题人最喜欢挖的 3 个坑)

坑 1:只沿 x 轴和 y 轴验证

只验证 y=0x=0 两条路径不够!y=kx 一族路径都要一致才行。

坑 2:二元极限存在要求"所有路径"

只要找到两条路径极限不同,就能证明极限不存在。这是最常考的反证法。

坑 3:定义域少考虑一个变量

z=ln(x+y1) 的定义域是 x+y>1(平面区域),不是只限制 x 或只限制 y


五、手把手真题演练(5 道手把手解析例题)

例 1(求定义域)

z=4x2y2 的定义域。

题型定位:二元函数 → 定义域 识别特征:根号 手把手步骤

  1. 4x2y20,即 x2+y24
  2. 圆盘区域 结论x2+y24(半径2的圆盘)

例 2(求定义域)

z=ln(x+y1) 的定义域。

题型定位:二元函数 → 定义域 识别特征:对数 手把手步骤

  1. x+y1>0,即 x+y>1
  2. 直线 x+y=1 上方的半平面 结论x+y>1

例 3(证明极限不存在)

证明 lim(x,y)(0,0)xyx2+y2 不存在。

题型定位:二元极限 → 不存在证明 识别特征:分母 x2+y2手把手步骤

  1. 沿 y=00x2=0
  2. 沿 y=xx22x2=12
  3. 两条路径极限不同 结论极限不存在

例 4(计算二元极限)

lim(x,y)(0,0)x2yx2+y2

题型定位:二元极限 → 计算 识别特征:分子次数比分母高 手把手步骤

  1. 0|x2yx2+y2||x|(夹逼)
  2. |x|0,极限为 0 结论0

例 5(连续性判断)

判断 f(x,y)=x2+y2x2+y2+1 是否连续。

题型定位:二元函数 → 连续性 识别特征:分母恒大于 0 手把手步骤

  1. 分母 x2+y2+1>0 恒成立
  2. 初等函数在定义域内连续 结论处处连续

六、闭卷通关训练营(5 道独立练习 + 详细解析)

选择题

1. 二元极限存在的条件是( ) A. 沿 x 轴趋于 L B. 沿 y 轴趋于 L C. 沿所有路径趋于 L D. 沿任意两条路径趋于 L

2. z=x2+y21 的定义域是( ) A. 圆 B. 圆外 C. 圆内 D. 全平面

填空题

3. 证明二元极限不存在,找 ______ 条路径即可。

4. z=ln(x2+y2) 的定义域是 ______。

解答题

5.lim(x,y)(0,0)xyx2+y2,若存在求值,否则证明不存在。


答案与详细解析

1. 答案:C2. 答案:Bx2+y21,单位圆外部) 3. 答案:2(两条路径极限不同即可) 4. 答案:x2+y2>0(除原点外全平面)5. 答案:不存在(沿 y=00,沿 y=x12,不同)

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